Pädagogik

Pädagogisches Konzept

Das pädagogische Konzept des „Circus Tabasco“ lässt sich komprimiert durch folgende Lehrinhalte und -ziele beschreiben (siehe auch K. Ammen):
* Förderung der sozialen Kompetenz, ausgelöst durch soziales Lernen in einer festen Arbeitsgemeinschaft
* Individuelle Förderung der eigenen körperlichen Fähigkeiten, da die Vielfalt der Zirkusdisziplinen Spezialisierungen ermöglicht
* Förderung zum selbständigen Lernen
* Förderung der Eigenverantwortung: Eigeninitiative, Fleiß und Ausdauer bestimmen den Erfolg der Schüler bei Auftritten
* Förderung der ganzheitlichen Persönlichkeitsentwicklung durch die Möglichkeit einer langjährigen Teilnahme: Erfolg und externe Bestätigung fördern den Aufbau eines positiven Selbstkonzepts
* Gewährleistung von Erlebnismomenten im Sinne der Erlebnispädagogik unter Berücksichtigung abgesicherter Gefahrensituationen: Der „Circus Tabasco“ bietet die Möglichkeit der Grenzerfahrung und das Gefühl von Abenteuer und Gefahr
* Fächerübergreifendes Lernen durch die Verknüpfung von grundlegenden Kenntnissen aus der Physik (z. B. Wirkung der Schwerkraft, Hebelgesetze, Gleichgewichtslagen) und der Biologie (Muskelaufbau, Körperspannung) mit turnerischen Bewegungsabläufen.
* Basierend auf den Grundsäulen Akrobatik, Jonglage und Zauberei werden im ersten Zirkus-Jahr (6. Klasse) Grundfertigkeiten angelegt, in denen sich die Schüler in vielfältiger Weise später differenzieren können.

Links

Folgende Artikel von Rudi Ballreich zur Zirkuspädagogik, speziell auch an Waldorfschulen, sind zu empfehlen:
http://www.circus-calibastra.de/Circus/Lesestoff/Sozialeslernen/sozialeslernen-1.shtml
http://www.circus-calibastra.de/Circus/Lesestoff/Abgrund/abgrund-1.shtml
http://www.circus-calibastra.de/Circus/Lesestoff/Circusws/circusws-1.shtml